Chuyển đến nội dung chính

Thầy giáo phải xin lỗi vì nói xấu đồng nghiệp trên facebook

Blog Thừa phát lại Ngày 24/5/2019, Báo Người lao động online có đăng tải bài viết với nhan đề “Bị thầy giáo dựng chuyện, cô giáo quyết làm rõ trắng đen”. Đây là vụ việc về thầy giáo tên T.Q.H. (SN 1978) dạy Văn ở một trường cấp 3 tại TP.HCM đăng status trên facebook có nội dung không đúng sự thật ảnh hưởng đến uy tín của một đồng nghiệp nữ tên P.T.B.N. (SN 1972) cùng dạy môn Văn trong trường. Tòa án nhân dân Quận 2 sau đó tuyên buộc thầy T.Q.H phải xin lỗi công khai và bồi thường cho cô giáo P.T.B.N số tiền 20 triệu đồng.
Đáng chú ý, trong quá trình đi đòi quyền lợi, P.T.B.N đã được các Luật sư tư vấn nhờ Thừa phát lại lập vi bằng ghi nhận kịp thời nội dung status của thầy T.Q.H làm chứng cứ khởi kiện. Nội dung bài đăng như sau:
Chi Cục thi hành án dân sự quận 2 - TP HCM đã tổ chức buổi xin lỗi giữa thầy giáo H. và cô giáo N. do thầy H. lên facebook xúc phạm cô N.
Ngày 24-5, Chi Cục thi hành án dân sự quận 2 - TP HCM cho biết vừa tổ chức buổi xin lỗi công khai giữa thầy T.Q.H. (SN 1978) và cô P.T.B.N. (SN 1972, đều là giáo viên môn Văn một trường cấp 3 tại quận 2, TP HCM).
Căn cứ vào bản án dân sự sơ thẩm số 20/2018/DS-ST của TAND quận 2 tuyên vào ngày 23-4-2018, thầy giáo H. phải xin lỗi công khai cô N. và bồi thường số tiền 20 triệu đồng.
Buổi xin lỗi được tổ chức tại trường THPT nơi thầy H. và cô N. công tác. Riêng số tiền 20 triệu đồng được trừ vào tiền lương hàng tháng của thầy H.
Theo đơn khởi kiện, cô N. trình bày vào lúc 14 giờ 14 phút ngày 3-3-2017, thầy H. đã đăng dòng trạng thái trên tài khoản facebook của cá nhân ông với nội dung (trích nguyên văn):
"ĐỀ THI ĐÃ BỊ LỘ…!!
- Học sinh khối 10 của trường thi môn Văn giữa học kỳ 2 vào chiều thứ năm (2-3-2017). Trọn vẹn đề và lời giải phần Đọc –Hiểu trong đề thi đã được cô L. và cô N. cho học sinh chép đầy đủ vào tập Văn ở những lớp mình dạy vào hai ngày trước khi thi. Tổ Văn không có ngân hàng Đọc – Hiểu để học sinh ôn.
- Vụ việc đã được giáo viên trong tổ đưa lên Ban giám hiệu giải quyết. Kết quả như thế nào hồi sau sẽ rõ…!! TAN NÁT…!!"
Dòng trạng thái này, thầy H. đã gắn thẻ (tag) với facebook có tài khoản tên T.L. và 7 người khác. Dòng trạng thái này đã có 190 lượt thích (like), 23 lượt chia sẻ (share) và 67 bình luận (commment) với những nội dung rất phản cảm, thiếu căn cứ, cố ý xúc phạm danh dự, nhân phẩm cô N.
Theo cô N., sau khi đưa tin trên facebook, thầy H. đã để một số bạn bè facebook của thầy là một số giáo viên và học sinh vào bình luận với những lời lẽ không có căn cứ, thiếu văn hóa, cố tình bịa đặt, vu khống, xâm phạm danh dự, nhân phẩm của cô và người khác.
Một trong những bình luận khiến cô N. đau lòng là: "Mua chuộc ông hiệu trưởng; đi dạy làm gì nữa; chiêu này là cố tình để lộ đề nhằm lôi kéo học sinh về học thêm đây; con khọm già; lợi ích nhóm; chắc chắn đi đêm với hiệu trưởng; có ma nó theo học…".
Sau đó, ngày 7-3-2017, thầy N. tiếp tục đăng facebook với nội dung công kích cô N. Cô N. đã nhờ Văn phòng Thừa phát lại quận Bình Thạnh lập vi bằng những nội dung này.

bị nói xấu trên mạng phải làm sao
Nội dung đơn của cô N
Hiệu trưởng nơi cô N. và thầy H. công tác đã gửi báo cáo đến Ban Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Thanh tra, Phòng Giáo dục trung học về quy trình làm đề các kỳ kiểm tra tập trung trong năm học 2016-2017. Báo cáo này kết luận không có chuyện lộ đề như thông tin của thầy H. đăng tải trên tài khoản facebook cá nhân.
Sau khi có kết luận của Ban Giám hiệu nhà trường, cô N. đã nhờ luật sư hỗ trợ pháp lý, gửi văn bản yêu cầu thầy H. phải gỡ bỏ các thông tin sai sự thật, đồng thời xin lỗi cô trên facebook. Tuy nhiên, thầy H. không thực hiện nên cô N. quyết khởi kiện ra tòa.
Nguồn: Báo Người lao động online

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Quy trình lập vi bằng trên Zalo

Blog Thừa phát lại -  Trước khi ghi nhận nội dung tin nhắn thì cần phải xác định chủ thể nhắn tin là ai. Nếu không xác định được thì những thông tin mà Thừa phát lại đã ghi nhận được không có giá trị sử dụng trên thực tế.

Thừa phát lại có được lập vi bằng tin nhắn không?

Blog Thừa phát lại -  Trong thời đại công nghệ số, tin nhắn điện thoại đã trở thành một phương tiện giao tiếp phổ biến, thậm chí được sử dụng để trao đổi thông tin quan trọng hoặc thỏa thuận các vấn đề pháp lý. Khi xảy ra tranh chấp, nội dung tin nhắn thường được xem là một nguồn bằng chứng tiềm năng. Vậy, liệu Thừa phát lại có thể lập vi bằng để ghi nhận nội dung tin nhắn hay không? Bài viết này sẽ đi sâu vào vấn đề này dưới góc độ pháp luật. Mục lục bài viết Vi bằng là gì và vai trò của nó trong việc ghi nhận tin nhắn Như đã đề cập trong bài viết trước, vi bằng là văn bản do Thừa phát lại lập để ghi nhận các sự kiện, hành vi có thật theo yêu cầu của cá nhân, tổ chức. Vi bằng có giá trị chứng cứ để các cơ quan có thẩm quyền xem xét khi giải quyết các vụ việc dân sự, hành chính, và các vụ việc khác theo quy định của pháp luật. Thừa phát lại đang lập vi bằng Trong bối cảnh tin nhắn điện thoại ngày càng được sử dụng rộng rãi, việc ghi nhận nội dung tin nhắn một cách khách ...

Đề thi kỹ năng lập vi bằng của Thừa phát lại tại Học viện Tư pháp [02]

Blog Thừa phát lại -  Tuy vi bằng được lập dưới hình thức ghi nhận buổi làm việc nhưng nội dung vi bằng là việc Thừa phát lại chứng kiến các bên xác nhận nội dung chuyển nhượng quyền sử dụng đất giữa cá nhân với cá nhân, một giao dịch thuộc thẩm quyền của công chứng hoặc chứng thực (điểm a khoản 3 Điều 167 Luật đất đai năm 2013). Do đó, Thừa phát lại lập vi bằng là vi phạm khoản 4 Điều 37 Nghị định số 08/2020/NĐ-CP.